Les paradoxes de la massification scolaire
- conférence
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Histoire
Depuis plusieurs décennies, la plupart des pays riches ont ouvert l’accès à l’enseignement secondaire et supérieur à un nombre croissant de jeunes. Cette massification a été portée par une promesse de justice, de capital humain et de démocratie. Cependant, ces promesses se heurtent aujourd’hui à des effets paradoxaux et souvent négatifs : multiplication et hiérarchisation de l’offre de formation, accentuation des stratégies inégalitaires, creusement des écarts de rentabilité des diplômes, marginalisation des non-diplômés et sentiment généralisé de déclassement. Enfin, l’emprise scolaire conduit à distinguer vainqueurs et vaincus de la compétition, ce qui peut renforcer la défiance envers les valeurs démocratiques.
Bon à savoir
Intervenant : François Dubet, sociologue, professeur émérite à l’Université de Bordeaux, Directeur d’Études à l’École des Hautes Études en Sciences Sociales à Paris.
Langue : conférence en français, traduction en allemand assurée.
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